Wyzwanie 6

 

grupa 1- konkurs szachowy z podziałem na grupy wiekowe

grupa 2- konkurs opracowania zadania w Scratch z podziałem na grupy wiekowe, edukacja wczesnoszkolna Scratch Junior

grupa 3- konkurs "Mam Talent" na przykładzie programu telewizyjnego

grupa 4- konkurs Masterchef na przykładzie programu telewizyjnego- tylko proste potrawy, które cała szkoła mogłaby degustować i głosować na zwycięzcę. Potrawy byłyby oznaczone cyframi czyli uczniowie nie wiedzieliby kto je przygotował.

grupa 5- konkurs na najlepsze przebranie 

Wyzwanie 5

 

Propozycje zabaw:

grupa 1: język obcy klasa 5

Jeden uczeń literuje wybrane przez siebie słowo z otwartego słownika. Zadaniem ucznia drugiego jest odnalezienie słowa i przeczytanie na głos. Następnie uczniowie zamieniają się rolami.

grupa 2; język obcy klasa 8

Jeden uczeń opisuje w danym języku o jakim słowie myśli a drugi odgaduje, które to słowo, następnie uczniowie zamieniają się rolami.

grupa 3, edukacja wczesnoszkolna

Nauczyciel wypowiada słowo w danym języku a jeden uczeń z pary na tym słowie kładzie np.  guzik, drugi uczeń sprawdza czy jest OK. Następnie uczniowie zamieniają się rolami.

grupa 4, edukacja wczesnoszkolna

Nauczyciel dzieli klasę na grupy. Na biurku umieszcza pudełko w którym znajdują się rysunki/zdjęcia z danej kategorii słów. Uczeń z każdej grupy wybiera rysunek, wraca do grupy i wspólnie wyszukują w słowniku wyraz.

Wyzwanie 4

 Przykłady rozwiązań poniżej:

1. grupa - uczniowie powtarzają części mowy z języka polskiego. Nauczyciel wspólnie z uczniami ustala ruch lub gest np. jeśli nauczyciel wymówi rzeczownik uczniowie podnoszą prawą rękę do góry; jeśli czasownik uczniowie kładą głowę na ławce; jeśli przymiotnik uczniowie schylają się. Po kilku słowach wypowiedzianych przez nauczyciela uczniowie kolejno mówią swój wyraz i sprawdzają wykonanie ruchu przez pozostałych uczniów.

2. grupa- utrwalanie nazw miesięcy po angielsku  tzw. żywe memory. Dwie osoby z klasy wychodzą; pozostałe dobierają się parami i ustalają który lubią miesiąc. Po sprawdzeniu, że żaden się nie powtarza, zmieniają miejsca ustawienia i zapraszają osoby do klasy.

Pierwsza z nich zadaje pytanie "Który lubisz miesiąc?" Po uzyskaniu odpowiedzi druga osoba zadaje to samo pytanie innej osobie. Jeśli uda się znaleźć parę ta osoba pyta dalej. Wygrywa ta osoba, która znajdzie więcej par.

3. grupa-utrwalanie liczb parzystych i nieparzystych w edukacji wczesnoszkolnej. Uczniowie stają w kółeczku. Jeśli nauczyciel powie liczbę parzystą kolejny będzie uczeń stojący po prawej stronie, jeśli nieparzystą uczeń po lewej i w ten sposób odbywa się cała gra. Uczniowie muszą być bardzo skoncentrowani słuchać jaka liczbę mówi osoba przed nimi- jeśli parzystą ruch odbywa się w prawo jeśli nieparzystą ruch odbywa się w lewo.