Warsztaty w RZPWE

 W sobotę przeprowadziliśmy warsztaty w siedzibie naszej instytucji.

Nauczyciele pragnęli poznać metodę o której słyszeli, że sprawdza się w pracy z obecnym pokoleniem uczniów, pokoleniem Z.

Poprosiliśmy w części praktycznej o wymyślenie zadania związanego z ruchem i każda grupa przygotowała po kilka takich zadań. 

Dodatkowo jedna z Pań zaprezentowała wyzwanie, które wymyślili uczniowie z jej klasy chcąc pomóc uczniowi, który mierzy się z ciężką chorobą i szuka funduszy na leczenie. Uczniowie wymyślili, ze przygotują kalendarz ze zdjęciami swoimi i uczniów szkoły. Aby jednak kalendarz sprzedać większej liczbie odbiorców przedefiniowali pomysł i wymyślili, ze zamiast zdjęć każdy wybierze obraz i spróbuje go przedstawić. W ten sposób zwiększy się grono odbiorców. Kalendarz jest w fazie tworzenia-trzymamy zatem kciuki. 

Warsztaty w ZPO w Leśnicy

 Kolejne warsztaty przeprowadziliśmy w Zespole Placówek Oświatowych w Leśnicy. Grono Pedagogiczne bardzo chętnie podejmowało nasze wyzwanie dotyczące gościnności w stosunku do przybysza z daleka. Razem świetnie się bawiliśmy jednocześnie ucząc się kolejnych etapów Design Thinking. 

Nauczyciele przyznali, że stosują tę metodę chociaż dopiero teraz poznali jej nazwę. 

Nauczyciele ćwiczyli umiejętność zadawania pytań w parach odnośnie ulubionego przedmiotu oraz opisywania emocji postaci z obrazków. Etap empatyzacji dla nauczycieli szkół specjalnych jest bardzo prosty do zastosowania ponieważ akurat ten etap DT mają opanowany do perfekcji ze względu na charakter pracy, którą wykonują. 

I właśnie takie Grono Pedagogiczne pracuje w Leśnicy otwarte na potrzeby drugiego człowieka, empatyczne, uśmiechnięte. Warsztaty były dla nas wielką przyjemnością.

Warsztaty w Kędzierzynie-Koźlu

 Dzisiejsze popołudnie spędziliśmy wspólnie z Paniami z Zespołu Szkół specjalnych im. Jana Brzechwy w Kędzierzynie-Koźlu.

Okazuje się, że metoda Design Thinking jest wykorzystywana w szkole od lat chociaż nie jest tak nazywana. Przygotowane zostało w ten sposób boisko szkolne. 

Ponadto Panie zauważyły, ze etap empatyzacji jest w ich przypadku bardzo dobrze rozpoznany z racji różnych deficytów u podopiecznych. Uważności i ogromna wiedza nauczycieli na temat swoich wychowanków zdecydowanie ułatwia pracę i pokonywanie problemów.

Podczas szkolenia Panie pracowały nad przygotowaniem posiłku dla kosmity, który nie posiada rąk, nóg a chciałby spróbować polskich wspaniałych potraw. Panie zastanawiały się jak nakarmić kosmitę, szukały rozwiązania tego problemu oraz testowały swoje pomysły.

Dziękujemy bardzo za miłe spotkanie.

Warsztaty w SP Komorniki

 Kontynuując upowszechnianie rezultatów projektu w dniu dzisiejszym udaliśmy się ze szkoleniem do małej ale jakże uroczej Szkoły Podstawowej w Komornikach. Nauczyciel wrócili z wycieczki a mimo to zechcieli spotkać się z nami i poznać metodę Design Thinking. 

Podczas szkolenia okazało się, że jeden z przykładów wyzwań był realizowany w szkole podczas zdalnego nauczania.

Było to następujące wyzwanie:

Przykładowe wyzwanie z prezentacji okazało się bardzo trafnym przykładem. Panie uczestniczące w szkoleniu opowiadały, ze właśnie takie wyzwanie realizowali uczniowie przed świętami Bożego Narodzenia podczas zdalnej edukacji.

Życzymy powodzenia w realizacji kolejnych wyzwań.

Warsztaty w Zielinie

 Warsztaty zostały zorganizowane dla grona pedagogicznego, które wyróżnia się kreatywnością i chęcią doskonalenia z zakresu innowacyjnych metod nauczania.

Podczas szkolenia nauczyciele zapoznali się z metodą Design Thinking, jej etapami a później próbowali swoich sił w wyzwaniu dotyczącym przygotowania zadania ruchowego, dzięki któremu można powtórzyć materiał.

Nauczyciele pracowali w grupach a następnie omawialiśmy przygotowane rozwiązania oraz odczucia przy każdym z etapów DT.

Efekty pracy grupowej:

1. grupa - uczniowie powtarzają części mowy z języka polskiego. Nauczyciel wspólnie z uczniami ustala ruch lub gest np. jeśli nauczyciel wymówi rzeczownik uczniowie podnoszą prawą rękę do góry; jeśli czasownik uczniowie kładą głowę na ławce; jeśli przymiotnik uczniowie schylają się. Po kilku słowach wypowiedzianych przez nauczyciela uczniowie kolejno mówią swój wyraz i sprawdzają wykonanie ruchu przez pozostałych uczniów.

2. grupa- utrwalanie nazw miesięcy po angielsku  tzw. żywe memory. Dwie osoby z klasy wychodzą; pozostałe dobierają się parami i ustalają który lubią miesiąc. Po sprawdzeniu, że żaden się nie powtarza, zmieniają miejsca ustawienia i zapraszają osoby do klasy.

Pierwsza z nich zadaje pytanie "Który lubisz miesiąc?" Po uzyskaniu odpowiedzi druga osoba zadaje to samo pytanie innej osobie. Jeśli uda się znaleźć parę ta osoba pyta dalej. Wygrywa ta osoba, która znajdzie więcej par.

3. grupa-utrwalanie liczb parzystych i nieparzystych w edukacji wczesnoszkolnej. Uczniowie stają w kółeczku. Jeśli nauczyciel powie liczbę parzystą kolejny będzie uczeń stojący po prawej stronie, jeśli nieparzystą uczeń po lewej i w ten sposób odbywa się cała gra. Uczniowie muszą być bardzo skoncentrowani słuchać jaka liczbę mówi osoba przed nimi- jeśli parzystą ruch odbywa się w prawo jeśli nieparzystą ruch odbywa się w lewo.

Szkolenia po polsku pt. "Nauczyciel agentem zmian"

 Wszystkich chętnych nauczycieli zapraszamy serdecznie do udziału w bezpłatnych warsztatach dotyczących rozwijania u uczniów kompetencji uczenia się, logicznego rozwiązywania problemów, pracy grupowej.

Podczas warsztatów nauczyciele poznają metodę Design Thinking i jej techniki pozwalające na zmotywowanie uczniów do kreatywnego rozwiązywania problemów, kreowania własnych pomysłów.

Zapisy dostępne są pod linkiem https://kursy.rcre.opolskie.pl/katalog/forma/2726,nauczyciel-agentem-zmian

Zapraszamy.